Im Fahrtenrausch durch das Schulgebäude

Foto: Szenen-Dreh im Forum unserer GMS für die rasende Fahrt durch das Gebäude.

Konzentrierte Stille herrscht im Forum unserer Schule. Die Blicke sind gerichtet auf eine voll besetzte Stuhlreihe, die Regieanweisungen in zentimeterweises Vorrücken umsetzt und ihre kleinsten Bewegungen in professioneller Manier filmisch festhalten lässt. Was hier langsam erscheint, hat im zum Filmstudio umfunktionierten Musikraum der GMS schon längst rasante Fahrt aufgenommen. Hier bleibt nahezu nichts dem Zufall überlassen und werden die Möglichkeiten moderner Technik selbstbestimmt eingesetzt.

Ein Gemisch aus stolzer Technikbeherrschung, Jubel über erreichte Effekte und Diskussionen um kleinste Details erfüllen den Raum. Und schon werden hinzutretende Lehrkräfte von den jugendlichen Filmemachern hineingezogen in den Produktionsprozess: „Möchten Sie sehen, welche Szenen schon fertig sind?“  Ohne Antwort abzuwarten, setzt sich die Stuhlreihe auf der interaktiven Schultafel in wilder Fahrt in Bewegung, wächst und schrumpft, durchbricht Wände, verliert sich in der Sporthalle in einem Sprungkasten und purzelt über Weichbodenmatten. Die Begeisterung wirkt ansteckend und lässt Szenen später Schulleiterin Sabine Schwartz vor einem wie von Geisterhand leergefegten Speisetablett und Lehrerin Birte Knudsen mit einer Schaumkrone im Haar stehen. 

Durch die Zusammenarbeit mit den Initiatoren von K⁹ - Koordination für regionale Kultur e.V. - fanden Schüler*innen der Jahrgangsstufe 6 gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Birte Knudsen und Iris Alm den idealen Partner für ihre Herausforderung:  „Wir machen einen Trickfilm.“ In der Schlussszene verschwindet die rasende Stuhlreihe im großen Litfaßbook der GMS und winkt von dort aus einer Buchseite als bewegtes Bild ihrem Film-Publikum zu.  

Graue Trickfilm-Theorie hat sich in eine fröhliche Fahrt durch das Schulgebäude verwandelt. Der besondere Dank der GMS gilt Ingrid Ebinal und Thomas Engel von K⁹  für ihre begeisternde Unterstützung dieses Trickfilm-Projektes.